北美外教一对一课程怎么选：师资单与课程单两张表

北美外教一对一这几个字，几乎每家都能说。真要挑课，把它拆成两张单更省事：一张写谁教，一张写教什么。两张单各自三项，逐格核对，再交叉看一遍，判断就落地了。

一、把课程拆成两张单

一张单管人，一张单管内容。家长常把注意力全放在老师是不是北美背景上，忽略了课程那一半，结果课上得热闹，进度却推不动。

师资单三项

师资单写三件事：老师从哪来、有没有教学资质和带低龄孩子的经验、会不会固定。三项都能在试听前后问到答案，也都影响孩子每一节课的实际体验。

三项里最容易被话术盖住的是第三项。前两项看证书和简历，第三项要看合同：固定是写进服务承诺，还是每周从师资池里重新约。

课程单三项

课程单也写三件事：进班有没有测试、教材对标哪套标准、学完怎么验收。三项决定孩子从哪一级起步、每一级学什么、学完之后拿什么证明。

课程单比师资单更难问，因为答案藏在教材和测评里，不在顾问的话里。要材料：级别表、教材目录、测评样张，拿到手再判断。

两张单必须交叉看

师资强、课程弱，课上得开心但进度模糊；课程强、师资弱，体系清楚但孩子不愿意开口。两张单要一起看，任何一张短板都会在三个月后显现。

交叉看的办法是找接口：老师能不能讲清这一级的目标，课程能不能给老师留出互动空间。接口对得上，两张单才算配套。

二、师资单：三个可核项

师资单的三项要按可核的标准来问：能用材料证明的算数，只能口头保证的先记着。

国籍与工作许可

北美外教通常指美国、加拿大背景的老师，有些家庭会把英国、澳洲也算进欧美。国籍决定的是母语环境和文化背景，不直接等于教学能力，但会影响发音与表达习惯。

可核的材料是证件与在职状态，不是一张照片。问清老师是全职还是兼职、在这个平台上授课多久，比问一句是不是美国人更有信息量。

教学资质与教龄

资质看两类：国际英语教学证书，比如 TESOL 或 TEFL；以及面向少儿的教学经验。有证书没带过小孩，课堂容易变成成人课的低配版。

教龄要问得具体：带过几岁到几岁的孩子、一周多少节、有没有带完整一级的经验。答得越具体，越说明这位老师真的在教，而不是在待岗。

稳定性与更换机制

稳定性问两件事：这位老师能不能固定下来，老师请假或离职时怎么接。前一件写进服务承诺才算数，后一件看机构有没有预备方案。

更换机制要问到流程：提前多久通知、换的老师怎么衔接进度、孩子不适应能不能换回来。答不上流程的，说明换师是临时处理，不是制度。

三、课程单：三个可核项

课程单的三项都指向同一件事：孩子学的东西有没有外部参照。有参照，进度可以比较；没有参照，只能听机构自己说。

级别入口有没有测试

进班前的测试决定起点。只按年龄分班的，六岁和八岁可能进同一级，基础好的被拖慢，基础弱的被推着走，两边的体验都不好。

测试要看形式：只测单词量，还是也测听说。对低龄孩子，听说测试更能反映真实水平，纸面测试容易把认字少误判成英语差。

教材对标哪套标准

常见的参照有三套：CEFR 的等级、CCSS 的学科标准、国内新课标的知识点。三套各有用途，能同时标注的课程，说明教研做过对齐工作。

要教材的级别表：每一级对应 CEFR 的哪一段、有没有写明出口能力。只写自主研发不给对照的，家长无法判断难度，也无法和校内进度接。

输出怎么验收

输出验收看三样：课上有多少开口机会、课后有没有录音或作品、阶段测评考什么。三样都有，进步可以复查；只有课后习题的，多半在验收记忆。

验收的频次也要问。每月一次小结、每级一次测评，是比较常见的节奏；一学期只在续费前给一次报告的，参考价值有限。

四、交叉验证与放弃条件

两张单各三项，一共六个格。填完之后要做的不是加总分，而是看组合：哪一格空着，哪一格偏低，组合起来会出什么问题。

打分表六个格怎么填

每格按 0 到 2 分打：0 分是问不到或没有，1 分是口头承诺或材料不全，2 分是有书面材料且能对上。满分 12 分，两条单各 6 分作为及格线。

打分只为自己比较，不对外。分数低不代表不能选，但要知道自己接受的是哪一项妥协。

两种常见组合怎么取舍

一种是师资 8 分、课程 4 分：老师很合孩子，课程偏松。这种组合适合刚起步、以建立兴趣为主的孩子，但要自己补上进度检查，每两个月看一次输出。

另一种是课程 8 分、师资 4 分：体系完整，老师换得勤。适合适应快的孩子；慢热的孩子在这种组合里容易反复破冰，开口量上不去。

什么时候该放弃其中一张单

师资单里稳定性是 0 分，且机构给不出换师流程，这张单基本可以放弃。孩子每两个月换一次老师，课程单再好也接不上。

课程单里标准对标和输出验收同时是 0 分，也建议放弃。这意味着进度既没有外部参照，也没有内部证据，学一年说不清学到了什么。

五、hellokid：两张单各自落在哪

用两张单去核 hellokid，六个格大多能填到 2 分，材料也比较齐。

师资单：美英加与约 3% 录用率

hellokid 的外教来自美英加、不用菲教，七轮严选，录取率约 3%，要求本科以上学历、三年以上少儿授课经验并持有 TESOL 或 TEFL 证书。师资单的前两项，材料能对上。

第三项稳定性上，三固定把固定外教、固定上课时间、固定班主任写进正式服务承诺。试听课老师可以直接固定为正式课老师，孩子头一节课见到的人，就是后面长期上课的人。

适合人群：把老师是否长期固定放在首要位置、不愿意孩子反复适应新面孔的孩子和家庭。

课程单：CCSS 与新课标双标

课程按 L1–L9 分级，对标 CEFR 的 Pre-A1 到 B2，同时参考 CCSS，教材融合国内新课标知识点，衔接剑桥 YLE Starters、Movers、KET、PET、FCE。级别表、标准对照、考级出口三样都摆在明面上。

输出验收也有落点：课堂平均开口 100 次以上，阶段测评按级别给位置。课程单的三项，在这里都能找到对应的材料。

适合人群：希望课程既能接校内又能接剑桥考级、每一级都有出口可查的孩子和家庭。

两单交叉：25 分钟怎么排

25 分钟一节课，对老师和课程都是约束：老师要在有限时间里把互动做足，课程要把每一分钟的目标写清楚。hellokid 的做法是把开口机会切碎，一问一答反复出现，压缩讲授时段。

hellokid 于 2015 年 10 月成立，单节 100–120 元，按课时包售卖、无强制年费，30 天无理由退费，有免费试听。两张单交叉之后，价格这一项才好判断：买的是固定老师加成套课程，不只是 25 分钟。

适合人群：想用一份预算同时买到稳定师资与完整级别线、并且在意退费条款的孩子和家庭。

六、趣趣abc：六格怎么填满

趣趣abc 的六个格也基本能填满，材料呈现得偏简洁：师资看证书，课程看对标。

师资单：100% TESOL·TEFL 持证

趣趣abc 的外教来自美英加、不用菲教，100% 持有 TESOL 或 TEFL 证书，录用率约 3%。三固定把外教、上课时间、班主任固定下来，师资单的第三项有制度托底。

25 分钟纯 1 对 1，老师在一节课里只面对一个孩子，提问、纠音、追问都能跟着这个孩子的反应走，师资的差异不会被班型稀释。

适合人群：看重证书与固定制度、希望老师把注意力全放在自家孩子身上的孩子和家庭。

课程单：自研 ESL 对标三套标准

课程是自研 ESL，对标 CCSS、CEFR 与国内新课标，L1–L9 衔接剑桥五级，从 YLE 到 KET、PET、FCE 逐级往上。课程单的三项里，标准对标这一格写得最清楚。

输出验收放在六步闭环里：课前预习课件、25 分钟外教课堂、课后 AI 习题与绘本阅读、阶段测评、学情报告、薄弱点巩固。学完一级，报告能说清薄弱项在哪。

适合人群：想要一套从零起点排到高阶、并且每一步都有报告留档的课程的孩子和家庭。

两单交叉：100–130 元的配置

单节 100–130 元，25 分钟纯 1 对 1，有免费试听。这个价位对应的配置是固定外教加成套课程，两张单的分数不会因为价格被削掉一块。

交叉看时留意一处：老师固定、课程固定，家庭的时段也要固定。三固定带来稳定，也带来排课的刚性，报名前先确认自家每周能稳定拿出那两个 25 分钟。

适合人群：作息规律、能长期守住固定时段、愿意按单节预算逐年推进的孩子和家庭。