幼儿英语启蒙先学什么？只要做到这些就可以了！

　　幼儿英语启蒙近些年也渐渐成为一大主流学习群体，很多家长也想孩子早点接受早教，但其实做早教是有一定规律可循的，根据我多年的市面调研以及自身体验来说，幼儿英语启蒙教学只要做到下面这些就可以了。

　　幼儿英语启蒙先学什么？

　　家长的示范是最重要的，我们都知道孩子最开始的学习都是从模仿开始的，包括语言，动作，行为等等。

　　所以父母要准备给孩子教授知识得先从备课开始，不要看简单，就不备课，而且要从每日计划都备课做起：

　　1，列出一个每日计划，比如，每天学三个名词，三个动作，反复操练，直到熟练。

　　在教孩子的时候，自己先做示范，边说英语，边做动作，努力让孩子明白你要表达的意思，而不是急着让孩子跟读。

　　实物指着说。对于名词，可以指着家里的实物，或是图片，比如《牛津树闪卡》，父母指着实物说英语，或是用点读笔点读图片，孩子就会将英语和实物对应起来了，省去了中文翻译的环节，这就是英语思维的雏形。

　　动词TPR。对于日常生活起居用语，父母应该先做示范动作，或者在点读图片之后，做示范动作，帮助孩子理解。

　　以上活动才属于真正的磨耳朵，练听力。幼儿英语口语输出有一个沉默期，当然，不同孩子情况不同?，不同年龄情况也各异。有的人沉默期长一些，有的人短一些，这些都属于正常的，要耐心等待。
        2，重复模仿

　　在父母示范了一段时间之后，可以要求孩子跟着父母模仿。

　　这个模仿分为两种。第一种是动作模仿。即父母一边说英语，一边做动作，同时要求孩子跟着模仿动作。做动作的时候，尽量夸张一些，可以吸引孩子的兴趣，提高他的参与积极性。

　　第二种是说的模仿。父母边说英语边做动作，要求孩子跟着说英语和做动作。当然，刚开始可以从一些简单的动作起步，比如：clap(拍手)，stand up(站起来)，close the door(关门)，give me five(击掌), turn left(左转)等。

　　建议孩子每天不要学太多，三个左右比较合适。同时要巩固以前学的内容。

　　总的来说，孩子在0-3岁的时候，一般分三步给孩子刷阅读：

　　① 理解性输入认知：泛读

　　② 跟读：让孩子可以自行跟着音频或点读说出来;③ 精读：随时引导孩子将绘本里的句子运用到生活中。

　　一般来说，10岁以前的孩子零基础开始英语启蒙，首选美国心理学博士亚瑟提出的TPR(全身肢体反应)教学法。如果孩子是5岁以内的话，还可以和律动儿歌同步进行。儿歌的节奏和韵律能够激发孩子的兴趣，使孩子产生精神上的愉悦，学起来自然兴高采烈。

　　既然是英语口语交流，那最好的方式应该是“问答对话”的模式，有问有答才能互动。上面苗爸介绍的TPR亲子互动，从语言交流角度来看，还是属于单向的互动，即语言与肢体动作的 互动，而不是语言和语言的互动。

　　可能很多人会说，自己给孩子教英语怕教不好，要不要给孩子报到专业的辅导机构里学习？确实随着孩子年龄的增加，所需要的知识越来越广泛，精准度越高，会越难辅导，但是孩子在太小的时候，三岁以前还是跟着父母学会好一些，四岁以后就可以交给像趣趣abc少儿英语这样的价格实惠，教学质量还不错的专业机构这样既不浪费钱，而且孩子学习效果也会好很多。