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如何培养孩子英语口语的应用能力?

2019-11-22 14:15:34 作者:趣趣少儿英语

任何一种语言的培养,根本的目的就是培养交际能力,使人们终能够使用语言与他人进行沟通和交流。对于英语的培养,应该针对听、说、读、写四个方面进行重点培养。孩子越早接触英语越好,尤其是花朵一般的孩子们,他们年纪小,不要怕丢脸,模仿能力比较强,如果能够用正确的方法培养孩子,效果可能会很好。

帮助孩子练好口语的四种方式!

家长在儿童英语口语学习中需要承担的责任!

孩子不好好练习总爱找借口?该怎么办?

英语口语

帮助孩子练好口语的四种方式!

英语文化背景和中文完全不同,加上我们做家长的其实对于英语的语音现象了解并不多,有些连读的地方没有办法很好地理解,不管是出于哪种原因,英语的口语水平都是迫切需要孩子们去提高的。

第一,跟读。模仿是最直接的语言学习方法,我们的母语也是通过这种方法学会的,跟读可以采用一句一句或者整体跟读两种方式,重点不一样,但对口语水平的提高都很有好处,一句一句读可以完全掌握每一句话的发音和意思,但需要更多的时间,如果是全篇跟读就很快了,还能一下子学到文章的中心意思。

第二,按照主题分类学习。这个方法在听力的过程中非常有效,因为我们能找到的口语学习素材非常宽泛,语音质量和词汇量的差别也很大,选材上面就要格外注意。在符合自己当前英语水平的材料当中,采用主题集中学习的方法,将一批孩子感兴趣的有声资料作为首先学习对象,把这些内容集中学会、学透,那进步效果会非常明显。

第三,跟着视频学习。视频是让我们直接了解到西方生活习惯的方式,如果暂时没有达到不需要句句跟读的水平也不用勉强,先重复看一些自己感兴趣的影视剧,记住其中的剧情,对着字幕熟记对话的意思,重复多看即便很快就能理解表达了。

第四,多阅读也能提升口语,尤其是朗读,,阅读其实是积累知识点的过程,可以阅读相关的内容,也可以将阅读作为听力练习的辅助方法,这个时候不管孩子的口语水平如何,先搞清楚文字的意思还是比较轻松的,再结合发音来记住这些内容,多读几遍,再试着把文章的读音顺过来,这样下去慢慢就能越说越通畅了。

家长在儿童英语口语学习中需要承担的责任!

英语又不只有书面,甚至口语相对来说更重要,英语本身就是用来对话的工具,所以如果从学校毕业之后还想要来提高自己的英语,多半重点会在口语上面,家长们往往这个时候最容易陷入教学上的误区,为了避免用错方法,应该把找对学习方向放在第一位。

一、营造英语氛围,培养孩子英语思维习惯。

千万不要认为中国的孩子就只能学会中文,美国的孩子就只能学会英语,孩子是一样的,不同的是孩子们所处的语言环境。课堂上老师可以有意的创造全英语的环境,英语课老师可以用全英语的方式来授课。

二、购买英语书籍,提高孩子英语阅读能力。

家长可以帮孩子买一些图画帮助孩子通过图画认识英语,熟悉图画上的英语,终学会英语。三、通过英语短剧,训练孩子英语听说能力。

全方位地鼓励孩子多听地道纯正的英语,朗读并模仿其发音。根据孩子的心理特点,我们可以通过表演的形式激励孩子参与到语言的模仿活动中来,避免他们对反复模仿产生厌倦之心。

四、允许孩子犯错,不要嘲笑,也不逼迫。

要想孩子学好英语,不是逼着孩子去回答教材的问题,也不是逼着孩子去背书和写单词,也不是逼着孩子去念英语,而是应该培养孩子的兴趣。兴趣是孩子学习的动力,千万不要抹杀掉孩子那弱小兴趣的火苗,而是应该慢慢的引导,让兴趣的火苗慢慢变大,越来越旺。

孩子不好好练习总爱找借口?该怎么办?

不管学什么,找借口都不会有正面的作用,有很多口语学不好的孩子,总是会埋怨自己为什么没有好的学习条件,或者缺少交流对象,甚至没有一个好的英语老师来带一带他也是理由,显然想要靠他们自己的自觉性是不太可能完成的,如果一直在这方面没有起色,家长不妨先反思一下自己有没有把手头的资料用好,是不是教的内容孩子不感兴趣等等,孩子的自觉性还不足以让他们认识到为什么学不好,因此家长需要承担起更多的责任。
 

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