为什么一些孩子学不好英语?专家曝光真相!

　　掌握一门(或多门)外语的重要性不言而喻。它不仅使孩子们获得更多的交流技能和机会，而且有利于他们智力的发展。现在很多幼儿园都有中产阶级以上的英语兴趣班，社会上有很多儿童英语教育机构。孩子从小学开始学英语，已经成为早教的流行趋势。但是现如今有不少家长疑惑的点在于，为什么自己给孩子报了不少培训班，也跟着孩子学了不少英语，但是在检验成果的时候就是不行呢?为什么一些孩子学不好英语?专家曝光真相!

　　语言学习不仅与年龄有关，与环境也密切相关

　　语言发育有自身规律要经历五个阶段

　　孩子学好双语要有两个条件

　　一、语言学习不仅与年龄有关，与环境也密切相关

　　一般的孩子在1岁的时候就可以开始打电话和说话了，但这也是从出生开始就有很多能力去储备语言，比如语言理解和表达。

　　如果孩子出生在一个有英语交流的家庭，那么英语学习就会很快，不会影响母语的发展。另一方面，如果孩子处在一个没有交流的学习环境中，学习效果会很差，可能会机械地学习几个单词而不是句子，更不用说作为一种语言进行交流了。

　　专家说语言是用来交流的。用于交流的语言容易习得;如果不需要交流，就死记硬背，难学。

　　二、语言发育有自身规律要经历五个阶段

　　1、语前阶段：

　　3-6个月  孩子通过转向转头、转向声源在发声时通过不同的语气来表示喜欢还是讨厌一个东西

　　6-9个月   对一些手势作出反应理解家里人的称呼，呀呀学语,有不同音节的组合如ba-ma，ma-bu等

　　9-12个月  听从简单熟悉的一步指令当你说到他熟悉的物品时，他会去看这个物品，知道自己身体的一到两个部位，比如说眼睛嘴巴等，有意识地叫爸爸和妈妈

　　2、单词阶段

　　12-18个月  听从更多日常的一步指令，比如把牛奶喝掉理解一些方位词比如里面/外面、上面/下面，可以说大约15个词

　　3、短语阶段

　　18-24个月  理解两步相关的指令可以表达大约50个词汇语言表达处于短语阶段

　　4、句子阶段

　　2-3岁  理解一的概念，理解大小、快慢、冷热的概念，能识别物体的功能能回答一些简单的问题3岁孩子能说出3-4个词的句子

　　3-4岁  能回答各种为什么、哪里、谁的问题，理解简单的故事，能表达3-4个词以上的句子且这些句子大多语法完整

　　5、叙事阶段

　　4-5岁  理解较为复杂的长句子和听从3步的指令，可以复述简单的故事，可以使用语法结构比较复杂的句子，比如说一些简单被动句

　　三、孩子学好双语要有两个条件

　　现在很多家长会说一门外语，在家里教孩子，用外语进行日常交流;有些家长在孩子很小的时候就把他们送到双语幼儿园。这些孩子会讲两种语言的时候比只会一种语言的时候学得更好吗?

　　如果孩子有正常的语言能力，使用双语并不影响孩子学习语言的能力。如果我们想让我们的孩子学习一门语言，我们需要两样东西。

　　一是创造一个语言学习环境，让他们进行交流;

　　二要看孩子是否有语言学习能力。

　　如果孩子有发育障碍、能力不足，家长就应该把要求降低一点，让他在自己能力达到目标的范围内发展，才能发展得更好。