孩子学英语四大误区!家长千万要注意!

　　误区一：孩子刚开始学英语就从字母和单词学起

　　这是许多父母常犯的错误。家长可能会认为学习英语和学习汉语拼音一样。你需要挂一幅画，然后一个一个地教给你的孩子。在你开始学习英语单词和句子之前，给你的孩子一个良好的基础。

　　事实上，家长忽视了这样一个事实:孩子不是从中文字母开始学习说话的，父母也不是从书本或图片上的一个字开始启发自己，而是通过在家长时间沉浸在这种语言中逐渐习得的。孩子们学习的第一件事就是词汇，他们用它们来表达自己。

　　学习英语也是一样的，要先让孩子浸泡在英语环境中，接收大量的英语发音，可以看英语动画片听英语儿歌，然后孩子就会慢慢的开始模仿发音，接受这种新的语言。当他的储备达到一定程度时，他就开始系统地学习字母和单词。

　　误区二：孩子刚开始学习没几天就让孩子说英语

　　在儿童英语学习中，听是输入，说是输出。对于一个刚开始学习的孩子来说，输入比输出重要得多。

　　首先花时间在积累的基础上，积累得慢，孩子积累够了就会形成自然的输出。这样孩子就不容易感到压力，而且在有一定的听力基础之后更容易事半功倍。

　　误区三：给孩子输入中国式的不标准英语

　　我们都知道6岁之前的孩子听力和言语能力是非常强的，所以学习乐器的孩子在6岁之前都需要学习一门叫做视唱练耳的课程，而这种能力也基本上决定了孩子在音乐上能走多远。英语学习也是一样:听，分辨声音是非常重要的!所以一个好的老师会有针对性的进行听力演讲训练。

　　更重要的是，现在英语培训班遍地开花，水平参差，如果家长想送孩子去学英语，尤其是年龄比较小，想学纯英语的孩子一定要注意英语输入的问题。

　　误区四：想让孩子的英语短时间内大幅提升

　　有些孩子的英语特别好，就是因为家长和老师采取了正确的教育方式，走科学的英语学习路线，绝对不是一步就能做到的。

　　要想提高孩子的英语成绩，就必须对孩子进行大量的英语输入，大量的输入和长期的英语积累。所以家长千万不要去想孩子一个月来一直是怎么学习的，学习的过程就是在积累中输入的过程。