小学生学英语怎么入门？有些注意事项要提前知道！
小学生在学习时总会受到各种因素影响，家长和老师们肯定也发现了，想要孩子安安稳稳坐下来学习基本上是不可能的，这个年纪的孩子很难“坐得住”，而且在英语学习上表现得更为明显，他们学习总会受到汉语思维的干扰，学着学着就跑偏了，总之几乎没什么定力，因此在这个阶段教学方法很关键，家长合理的引导才能让他们慢慢养成正确的英语学习习惯。
目前，小学阶段的英语学习上还是存在很多误区的，这些错误的认知和方法都会影响到孩子的学习，但是很多又是在长期的教学实践中形成的，想要彻底改变有难度，但是针对教学薄弱地方可以给孩子及时进行补充，避免英语学习不全面，现在的英语教学主要存在这两种误区：
一是重视情境教学，而忽视了音标与语法方面的教学。情境教学虽优势独特，但语音语法也不能忽视。英语是中国学生的第二语言，若没有足够的语音输入，只重视情境教学效果有限，如果想孩子未来能用英语流畅交流对话，多听英语就更加重要，听力和口语在任何时候都是相辅相成的。
二是只重视书面内容，忽视口语，小学英语测试虽然有口试，但多是书本上内容的背诵，分值比例小。学生重视书面上的东西，大量的学习时间用来做题，最终确实能在考试中取得好成绩，但是这样学到的英语就是我们常说的“哑巴英语”，学习语言只会做题，而不能灵活运用，这样的学习并不全面。
带领孩子入门的第一步，家长和老师所要做的就是帮助孩子建立英语学习的兴趣，只有兴趣才能让他们自己对英语学习上心，就可以主动去学习，要知道主动学习的效果要比被动接受好得多，当然在培养孩子兴趣的同时，要想学好英语也有很多可用的方法，比如：
方法一：转变教学方式
小学生的好奇心很强，想要激发他们学习英语的兴趣，我们必须多尝试用不同的方法来教学，这样才不会让他们觉得枯燥，在这跟着课本学习的时候，可以用生动的肢体语言来帮助他们理解，让他们英语学习的过程更轻松愉快。
方法二：多做模仿练习
小学生学英语也离不开模仿。如果仅仅依靠单一的教材，很难提高小学生英语学习的兴趣。所以课堂内容需要更加多样化，如角色扮演、主题活动等，调动孩子学习的积极性和参与性，他们在这些活动中能发现英语学习的乐趣，把书本上的内容转化成自己的知识储备。
方法三：关注孩子的个性
小学生有的外向主动，有的内向羞涩，不管孩子是哪种性格，在英语学习面前都是一样的，都需要从最基础的语音知识开始学起，不过小学生多喜欢表现自己。针对这点，老师和家长们可布置一些预习和复习任务，让孩子有机会表现，还能养成好的学习习惯，在对正确的学习办法是走向成功的第一步。
前面我们说到孩子学英语，兴趣是最好的老师，但是并不是每个孩子都天然会有学英语的兴趣，这一点也需要家长和老师们多注意培养，根据小学生爱玩好动的特点，吸引他们自己主动来学英语，不管是家庭还是学校的教学活动，都要让孩子积极参与进来，可以利用各种形式的教学游戏，比如看图猜词、听词做动作等等，既能让他们学到知识，又可以放松心情，先学会基础简单的内容，下一步学习才能更容易，关键是能把英语和孩子喜欢的事物联系起来，他们喜欢什么就先看什么。
总之，英语入门看似简单，却也有很多需要注意的地方，方法非常重要。
